Attractivité des formations en Nouvelle-Aquitaine : découvrir l’outil de datavisualisation de l’Observatoire de l’orientation

En 2025, Cap Métiers a mis à disposition un outil de visualisation de données sur l’attractivité des métiers, à travers celle des formations qui y conduisent. Cette année, cet outil s’enrichit de nouvelles données et fonctionnalités.

Ce webinaire vise à :

1. Identifier les sources mobilisables en Région sur la thématique de l’orientation tout au long de la vie ;
2. Découvrir les fonctionnalités et possibilités d’analyse de la nouvelle version de l'outil de visualisation des données permettant d'analyser l'attractivité des métiers à travers celle des formations en Nouvelle-Aquitaine.

Ce webinaire s’adresse aux professionnels de :

1. l’orientation et de la formation ;
2. l’emploi, de l’insertion, de la reconversion et de l’évolution professionnelle ;
3. services de l’État, de la Région, des institutions régionales, des branches professionnelles, des OPCO et des acteurs économiques.

Comment l’attractivité des formations varie-t-elle selon les publics et les familles de métiers auxquelles elles conduisent ?

Pour mieux comprendre ces dynamiques, Cap Métiers Nouvelle-Aquitaine analyse l’attractivité des formations conduisant aux différents métiers de la région, à partir des comportements et des choix de plusieurs publics : élèves et étudiants, alternants, demandeurs d’emploi et salariés.

Mis à disposition en 2025, le tableau de bord de l’Observatoire de l’orientation permet d’explorer et de comparer l’attractivité des métiers au regard des formations qui y conduisent en Nouvelle-Aquitaine. Il s’enrichit en 2026 de nouvelles données et fonctionnalités.

À partir de plusieurs sources de données, cet outil rassemble différents indicateurs et propose une lecture synthétique de l’attractivité des formations conduisant aux métiers, en croisant les informations disponibles pour les différents publics.

Ce webinaire permettra de découvrir :

1. les principales sources de données mobilisées et ce qu’elles permettent de mesurer ;
2. la méthodologie retenue pour apprécier et comparer l’attractivité des formations ;
3. le fonctionnement de l’outil et ses principales possibilités d’analyse ;
4. les indicateurs de synthèse permettant d’obtenir une vision globale de l’attractivité ;
5. focus sur l’analyse de l’attractivité des formations en voie scolaire ;
6. les précautions d’interprétation.