Objectifs
- Connaître de nouvelles modalités de formation : l'escape-game et ses apports pédagogiques en formation.
- Découvrir et comprendre la structuration d’un escape-game pédagogique et expérimenter une situation de pédagogie active.
- Définir l'adéquation entre modalité de formation et situation d'apprentissage (mise en œuvre et animation).
- Savoir créer et mettre en œuvre un escape game pédagogique.
Public
- Professionnels de la formation souhaitant innover dans leurs pratiques
Descriptif
- Jour 1 :
- Lors de cette première journée, les stagiaires seront invités à découvrir un escape game pédagogique, modalité innovante et active. A partir de cette expérience, les participants dégageront la structure du jeu et ses plus-values pédagogiques. Ils découvriront par la suite différentes modalités : présence, distance et hybridation.
- Cette journée alterne partage expériences et apports théoriques afin de les amener vers une deuxième journée de création.
- Jour 2 :
- Cette journée se base sur la conception concrète d'une trame d'escape-game pédagogique répondant au domaine professionnel des stagiaires.
- En reprenant les apports et les limites de cette modalité, nous proposerons aux participants de mettre en application les éléments théoriques étudiés la veille et de débuter un travail d'appropriation.
- Ce deuxième temps combine moments de créations et présentations d’outils et d’éléments permettant de structurer le jeu. Les formateurs accompagnent les groupes afin d’étayer leurs idées et apporter leur expertise.
Pour aller plus loin